Educación 2030

Artículo de Milton Luna Tamayo, Coordinador Contrato Social por la Educación (CSE) y Miembro del Directorio de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación.

En estos días, en el mundo de la educación, hemos tenido unas buenas e inquietantes noticias. En París, se aprobó el Marco de Acción de los objetivos globales de la educación 2030, cuyo lema central es "hacia una educación inclusiva y equitativa de calidad y un aprendizaje a lo largo de la vida para todos".

Ciertamente esta agenda aprobada en la sede de la UNESCO, por los Estados y la sociedad civil del planeta, reconoce "el importante papel que desempeña la educación como motor principal del desarrollo...". ¿Pero cuál desarrollo? " Los sistemas de educación deben ser relevantes y responder a mercados laborales que cambian rápidamente, a los avances tecnológicos, a la urbanización, a la migración, a la inestabilidad política, a la degradación ambiental, a los peligros y desastres naturales, a los desafíos demográficos, al incremento del desempleo mundial, a la pobreza persistente, a la desigualdad creciente..."

De iberoamérica para el Mundo, de las metas 2021 a las 2030

Entrevista a Paulo Speller, secretario general de la OEI

Expectantes ante la puesta en marcha de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, aprobada en la última cumbre de las Naciones Unidas. Seguimos reflexionando respecto a la conquista del derecho a la educación, que se ubica en el objetivo 4 del documento que constituye el mayor desafío del mundo actual.

Entrevistamos a Paulo Speller, secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), en Quito a propósito del Conversatorio "Sentidos de la educación. Metas educativas Post 2015", promovido por el Contrato Social por la Educación en Ecuador. Paulo refiere que la entidad que representa viene trabajando en las «Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios»; por lo que ha sido invitada a participar de los debates en este camino trazado hasta el 2030.

Mirando el 2030: El futuro continúa hoy en la región

Entrevista a Nélida Céspedes

Secretaria General del CEAAL

El miércoles 4 de noviembre, la Conferencia General de Estados Miembros de la ‪‎UNESCO adoptó el Marco de Acción para la Educación 2030, documento histórico que desarrolla los principios y establece estrategias para la implementación del Objetivo 4 de la nueva Agenda de Desarrollo Sostenible recientemente establecida por la Asamblea General de las Naciones Unidas y que marcará las prioridades para implementación de políticas públicas en los países de la región.‬

Discurso de Camilla Croso, presidenta de la CME, durante la 38ª Conferencia General de la UNESCO en Paris, Francia

Hoy celebramos la adopción de un Marco de Acción para la Educación 2030 holístico y coherente, que culmina un intenso y largo proceso de negociación y dialogo intersectorial y multilateral.

Como Presidenta de la Campaña Mundial por la Educación, tuve el honor de ser una de las representantes de la sociedad civil en el Comité Directivo de la EPY y una de sus co-chairs en años recientes. Organizaciones de la sociedad civil han tenido una oportunidad- y una responsabilidad- sin precedentes, de jugar un rol fundamental en el desarrollo de este histórico Marco y congratulamos la naturaleza democrática de este proceso, uno que creemos lo legitima y le da a todos los actores un gran sentido de propiedad, potenciando la posibilidad de la plena implementación de nuestras ambiciosas metas.

Directora general de la UNESCO celebra agenda universal para la educación para los próximos 15 años y destaca desafíos futuros

En evento en el que se aprobó el Marco de Acción para la Educación 2030, Irina Bokova y representantes de los Estados miembros y la sociedad civil destacaron la necesidad de que los Estados inviertan recursos y actúen por la superación de las desigualdades y la realización de una educación gratuita, equitativa e inclusiva.

En la mañana del 4 de noviembre, tuvo lugar en París, Francia, el Encuentro Especial de Alto Nivel sobre el Marco de Acción para la Educación 2030, evento que ocurrió durante la 38ª Conferencia General de la UNESCO en Paris, Francia. En el discurso de apertura del encuentro, Irina Bokova, directora-general de la UNESCO, celebró que se haya adoptado una agenda universal para la educación, integrada a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) hasta el 2030, que fueron adoptados por la Asamblea General de las Naciones Unidas en septiembre.

Marco de Acción para la Educación 2030 es adoptado en Encuentro de Alto Nivel en París

Documento abre un nuevo ciclo de compromisos para los Estados.

El miércoles 4 de noviembre la Conferencia General de Estados Miembros de la UNESCO adoptó el Marco de Acción para la Educación 2030, documento histórico que desarrolla los principios y establece estrategias para la implementación del Objetivo 4 – de educación – de la nueva Agenda de Desarrollo Sostenible recientemente adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas. En este objetivo, los Estados se comprometieron a “garantizar una educación de calidad, inclusiva y equitativa y promover oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida para todos”. Así, al lado de la Declaración de Incheon, el Marco de Acción hace parte de la Agenda de Educación 2030 y se constituye en el documento estratégico que orientará la acción de los Estados en los próximos 15 años. Son co-convocantes de la Agenda de Educación 2030: UNESCO, PNUD, FPNU, ACNUR, UNICEF, ONU Mujeres, Banco Mundial y OIT.

Agenda 2030: Del dicho al hecho, un nuevo desafío ha iniciado

Entrevista a Camilla Croso

La histórica Cumbre de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible, que se llevó a cabo en Nueva York del 23 al 25 de setiembre de 2015, adoptó formalmente el documento Transformar nuestro mundo: la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.

Dicha agenda plantea 17 objetivos de desarrollo sostenible con 169 metas, las que abarcan el desarrollo económico, social y ambiental, la búsqueda por la paz, el acceso a la justicia y equidad, así como el compromiso con los derechos humanos y la igualdad de género.

Hay esperanzas que estremecen: agenda 2030 para el desarrollo sostenible

Entrevista a Madeleine Zúñiga

Del 25 al 27 de Septiembre de 2015 en Nueva York (EUA) se celebró la histórica Cumbre de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible. Jefes/as de Estado de todo el mundo, líderes gubernamentales, representantes de las agencias de Naciones Unidas y de la sociedad civil, entre otros actores, se reunieron y adoptaron formalmente la nueva agenda de desarrollo post-2015 “Transformar nuestro mundo: agenda 2030 para el desarrollo sostenible”.

En este importante encuentro, la participación de la sociedad civil ha sido relevante  para posicionar el enfoque de derechos humanos. Dialogamos con Madeleine Zúñiga, representante del consejo directivo de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) y coordinadora nacional de la Campaña Peruana por el Derecho a la Educación, quién comenta sus impresiones después de su participación en Nueva York.

Derechos Humanos y utopía para los próximos 15 años: agenda ONU 2030

Entrevista a Patricia Jaramillo

En el marco del 70º período de sesiones de la Asamblea General de las Naciones Unidas, Jefes/as de Estado de todo el mundo, líderes/zas gubernamentales, representantes de las agencias de Naciones Unidas y de la sociedad civil, entre otros actores, se reunieron del 25 al 27 de Septiembre en Nueva York (EUA) para celebrar la histórica Cumbre de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible.

La sociedad civil ha participado en la Asamblea General de Naciones Unidas para promocionar el enfoque de derechos humanos. Dialogamos con Patricia Jaramillo de la Red de Educación Popular entre Mujeres de Latinoamérica y el Caribe (REPEM) cuya organización ha participado en estos debates.

En Cumbre histórica en Naciones Unidas, se adopta la nueva Agenda de Desarrollo Sostenible 2030

Sociedad civil de todos sectores y continentes tuvo rol central en el proceso. Luego de participación activa en los últimos años, Campaña Mundial por la Educación, CLADE y aliados celebran el logro de un compromiso mundial renovado.

En el marco del 70º período de sesiones de la Asamblea General de las Naciones Unidas, Jefes de Estado de todo el mundo, líderes gubernamentales, representantes de las agencias de Naciones Unidas y de la sociedad civil, entre otros actores, se reunieron del 25 al 27 de Septiembre en Nueva York (EUA) para celebrar la histórica Cumbre de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible.

Camilla Croso: "el compromiso con la educación inclusiva asegura el acceso, valora la diversidad y promueve la superación de las discriminaciones"

En su discurso en la Asamblea General de la ONU, la coordinadora general de la CLADE y presidenta de la CME hace un llamado al fortalecimiento de los sistemas públicos de educación como única manera de que la educación de calidad y gratuita, que promueve la igualdad, sea accesible para todos y todas.

“Celebramos el hecho de que las voces de los pueblos han sido escuchadas y confiamos en que la sociedad civil será parte integral de futuros mecanismos de rendición de cuentas”, dijo la presidenta de la Campaña Mundial por la Educación y coordinadora general de la CLADE. Camilla Croso fue una de las 19 expositoras/os de la sociedad civil seleccionadas/os para participar en la Cumbre de Naciones Unidas y formó parte del panel Luchar contra las desigualdades, empoderar a las mujeres y no dejar a nadie atrás. 

ONU hace un llamado a compromisos tangibles para el avance de la mujer en la Agenda 2030

Demasiadas mujeres y niñas siguen siendo discriminadas, víctimas de la violencia, y se les niega la igualdad de oportunidades en la educación y el empleo, además siguen excluidas de las posiciones de liderazgo y toma de decisiones.

Así lo aseveró el Secretario General de la ONU en un evento de alto nivel en el marco de la Cumbre de Desarrollo Sostenible sobre la igualdad de género y el fortalecimiento de los derechos de la mujer.

Alicia Bárcena: “No habrá progreso en la implementación de los ODS si la igualdad de género es ignorada”

La Secretaria Ejecutiva de la CEPAL participó en debate de alto nivel en la Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible que se realizó en el marco de la Asamblea General de la ONU en Nueva York.

“No puede haber un progreso significativo en la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), aprobados hoy en las Naciones Unidas, si la igualdad de género es ignorada. Llegó la hora de la igualdad”, declaró Alicia Bárcena, Secretaria Ejecutiva de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), en la Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible que se realizó en el marco de la Asamblea General de la ONU, en Nueva York.

La Asamblea General adopta la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible

(25 de septiembre de 2015).- La Asamblea General de la ONU adoptó hoy la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, un plan de acción a favor de las personas, el planeta y la prosperidad, que también tiene la intención de fortalecer la paz universal y el acceso a la justicia.

Los Estados miembros de la Naciones Unidas aprobaron una resolución en la que reconocen que el mayor desafío del mundo actual es la erradicación de la pobreza y afirman que sin lograrla no puede haber desarrollo sostenible.

Papa Francisco: sin la ONU la humanidad podría no haber sobrevivido al uso descontrolado de sus propias potencialidades

(25 de septiembre de 2015).- El Papa Francisco elogió hoy el papel de las Naciones Unidas y reafirmó la importancia que la Iglesia Católica le concede y las esperanzas que pone en sus actividades.

El Jefe del Estado Vaticano fue acogido calurosamente por el plenario de la Asamblea General y en sus palabras, en estos días que la Organización celebra su 70 aniversario, destacó los éxitos por ella obtenidos.

Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, puente entre el corto y largo plazo

El 25 de septiembre, en Nueva York, los Estados miembros de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) adoptarán oficialmente la llamada Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, que constituye un hito en el proceso global de construcción de sociedades más igualitarias capaces de vivir en armonía con el medio ambiente.

Los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) que incluye esta agenda reemplazarán a los ocho Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) que guiaron los esfuerzos de los países durante los últimos 15 años. La diferencia entre ambas agendas es relevante para América Latina y el Caribe: la nueva hoja de ruta aborda varias dimensiones de la desigualdad, el principal problema de nuestra región.

Financiamiento para el Desarrollo en diálogos con Aldo Caliari

Desde el Consejo de Educación Popular de América Latina (CEAAL), la Federación Internacional de Fe y Alegría, y ALER, sumando otras organizaciones fraternas, se desea dar a conocer la incidencia de la Cumbre de Financiamiento para el Desarrollo de cara a la próxima Cumbre de Desarrollo Sostenible. En este sentido, este boletín visibiliza un análisis sobre los acuerdos y debates, tanto los presentes como los ausentes, en torno al “Financiamiento para el Desarrollo” y los compromisos que se derivan en las políticas de nuestros Estados.

Balance de la III Cumbre de Financiamiento para el Desarrollo en diálogos con Jorge Serrano

Luego del Foro Mundial de Educación desarrollado en Incheon (Mayo 2015, Corea), se realizó en el mes de julio la Cumbre de Financiamiento para el Desarrollo. Desde una iniciativa del Consejo de Educación Popular de América Latina (CEAAL), la Federación Internacional de Fe y Alegría, y ALER, sumando otras organizaciones fraternas, se desea dar a conocer la incidencia de este evento internacional que derivan compromisos en las políticas de nuestros Estados. En este sentido, este boletin visibiliza una análisis sobre los acuerdos y debates, tanto los presentes como los ausentes en torno al “Financiamiento para el Desarrollo”.

La III Cumbre de Financiamiento para el Desarrollo se realizó en Addis Abeba, Etiopía desde el 13 al 16 de julio de 2015. Fue un evento que permitió discutir la política internacional, participaron representantes de los Estados, entre ellos/as ministros/as de economía de los países del mundo, para dialogar sobre políticas que influyen en el desarrollo de los pueblos y la gestión de políticas públicas. Las diferentes organizaciones regionales como la CELAC se han propuesto llegar a la Cumbre con un balance sobre el Consenso de Monterrey (México, 2002) y la Conferencia de Doha (Qatar, 2008) a fin de impulsar el proceso de financiamiento para el desarrollo y apoyar la implementación de la nueva Agenda de Desarrollo post 2015, siendo ahora las metas prolongadas hasta el año 2030.

En este marco, entrevistamos a Jorge Serrano, coordinador del área de Estudios y Relaciones Institucionales de Entreculturas– Fe y Alegría; miembro de la Comisión de la Planificación Estratégica de la Federación Internacional de Fe y Alegría y vocal de la Junta Directiva de la Coordinadora de ONGs de Desarrollo Española. Desde estos espacios, Serrano trabaja con diversas redes internacionales (BEYOND 2015, GCAP, CONCORD) en el proceso de negociación de la nueva Agenda de desarrollo Post 2015.

Una mirada desde la Conferencia de la Financiación para el Desarrollo en Addis Abeba

Documento final de la Tercera Conferencia Internacional sobre la Financiación para el Desarrollo

ONU y Estados miembros saludan la adopción de la Agenda de Addis Abeba

El sistema de la ONU, al igual que sus Estados miembros acogieron con satisfacción el acuerdo alcanzado en la Tercera Conferencia Internacional de Financiamiento para el Desarrollo en Addis Abeba.

El Secretario General de Naciones Unidas, Ban Ki-moon, felicitó a los negociadores del documento y aseveró que la Agenda de Addis Abeba es un gran paso hacia un mundo de prosperidad y dignidad para todos.

Culminó el Foro de la Sociedad Civil en el marco de la Tercera Conferencia de la Financiación para el Desarrollo en Addis Ababa

El Foro de la Sociedad Civil de la Tercer Conferencia Internacional de la Financiación para el Desarrollo en Addis Ababa, ha finalizado. Luego de dos días de arduo trabajo, el foro finalizó con fuertes mensajes plasmados en una declaración de 12 páginas que será presentada en la conferencia oficial (preparada de antemano por un grupo conformado previamente y adoptada con algunos cambios menores al final del foro). Ban Ki-moon destacó el esfuerzo, los aportes y el entusiasmo de la sociedad civil, sin olvidar mencionar el sector empresarial que también es un socio importante en el proceso de planificación y negociación de la conferencia y en torno a la misma. Noruega y su representante en Etiopía mostraron su apoyo a la sociedad civil y a todos los temas presentados pero sigue siendo incierto si la sociedad civil será capaz de ejercer influencia en el proceso de Addis Ababa, si le permiten participar.

Anuncian acuerdo histórico en Addis Abeba para financiar la nueva agenda de desarrollo

Los participantes en la Tercera Conferencia Internacional sobre Financiamiento al Desarrollo alcanzaron este miércoles un acuerdo con las medidas y prácticas a seguir para generar inversiones que impulsen la agenda de desarrollo sostenible que regirá los próximos 15 años.

"El éxito de la Conferencia en Etiopía es vital para la agenda de desarrollo post-2015", asegura Ban Ki-moon

El Secretario General de Naciones Unidas subrayó que un resultado exitoso en la conferencia de financiación que se está celebrando en Etiopía es vital para la futura agenda de desarrollo sostenible, conforme las negociaciones para un documento provisional entraron en su etapa final.

Comisiones regionales debaten sobre el financiamiento del desarrollo sostenible

Urge definir nuevas reglas para el financiamiento del desarrollo sostenible en el mundo, coincidieron los participantes en el evento paralelo "Perspectivas sobre la implementación de una agenda de desarrollo sostenible ambiciosa y transformadora", organizado el martes 14 de julio por las cinco comisiones regionales de las Naciones Unidas, entre ellas la CEPAL, en Addis Abeba, Etiopía.

Expertos de la ONU: Las empresas deben contribuir al desarrollo sostenible mediante el respeto de los derechos humanos

El Grupo de Trabajo de las Naciones Unidas sobre empresas y derechos humanos instaron a los gobiernos de todo el mundo para garantizar que las empresas no perjudiquen el desarrollo sostenible, y pidieron una mayor transparencia y rendición de cuentas de cómo las empresas frente a los riesgos de derechos humanos y los impactos.

¿Cómo financiamos el desarrollo sostenible?

Columna de opinión de Alicia Bárcena, Secretaria Ejecutiva de la CEPAL.

La Tercera Conferencia Internacional sobre Financiamiento para el Desarrollo, que tiene lugar del 13 al 16 de julio en Addis Abeba, brinda una oportunidad única para superar los desafíos que enfrentan los países de renta media, procurar un financiamiento eficaz en todos los niveles de ingreso y cumplir con las metas transformadoras de la agenda post-2015 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) que se presentarán en septiembre en el marco de la Asamblea General de las Naciones Unidas.

Autoridades y expertos urgen a una acción colectiva global para financiar el desarrollo

Ministros y altos funcionarios de América Latina y el Caribe, junto al Premio Nobel de Economía Joseph Stiglitz y la Secretaria Ejecutiva de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), Alicia Bárcena, coincidieron hoy, durante un evento celebrado en Addis Abeba, en la necesidad de una acción colectiva global para financiar un desarrollo sostenible e inclusivo, en un marco como el de las Naciones Unidas, donde todas las voces sean escuchadas.

Demandas de la CME para la Cumbre de Financiación para el Desarrollo

El desarrollo sostenible precisa una mayor inversión en equidad de género

El Secretario General de la ONU advirtió que la comunidad internacional no ha invertido suficiente en la equidad de género durante las dos décadas transcurridas desde la Declaración de Beijing, y sostuvo que esta falta de financiamiento ha sido una barrera para alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio.

Durante un discurso pronunciado hoy en Addis Abeba, en el marco de la Tercera Conferencia Internacional de Financiamiento al Desarrollo, Ban Ki-moon recordó que sólo el 10% de la Asistencia Oficial al Desarrollo se asigna a la inversión en el avance de las mujeres.

UNIDO subraya la importancia de las alianzas multisectoriales para la industrialización

La Organización de las Naciones Unidas para el Desarrollo Industrial (UNIDO) exhortó a adoptar políticas públicas que alienten las alianzas multisectoriales, la inversión privada y el desarrollo de las empresas.

En un evento celebrado en el marco de la Tercera Conferencia Internacional de Financiamiento al Desarrollo en la capital de Etiopía, el director de UNIDO, Li Yong, afirmó que la industrialización impulsa el crecimiento económico, la transferencia de tecnología y la creación de empleos, y como tal debe ser apoyada.

Publicaciones CEPAL

En el contexto de la Conferencia de Addis Abeba, la ‪‎CEPAL‬ analiza en dos publicaciones el papel de las fuentes de financiamiento para el desarrollo en América Latina y el Caribe y subraya la importancia de luchar contra la evasión y elusión fiscal, impedir los flujos ilícitos y reducir la deuda externa.

CEPAL propondrá alivio de la deuda de países del Caribe y la creación de un fondo subregional

La Secretaria Ejecutiva del organismo, Alicia Bárcena, dará a conocer este planteamiento en la Tercera Conferencia Internacional sobre Financiamiento para el Desarrollo que se celebra en Addis Abeba.

La Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) propone una condonación de la deuda de los países del Caribe por parte de las instituciones multilaterales acreedoras y la creación de un fondo regional de resiliencia, dado que se trata de un lastre que dificulta los avances económicos y sociales de la subregión y el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), que se aprobarán en septiembre en Nueva York.

Secretario General hace un llamamiento para un "reinicio" del financiamiento para el desarrollo

El financiamiento para el desarrollo necesita "reiniciarse" si los líderes mundiales quieren garantizar el bienestar de las personas y la salud del planeta.

Ese fue el mensaje con el que el Secretario General de Naciones Unidas, Ban Ki-moon, inauguró hoy la Tercera Conferencia Internacional de Financiamiento al Desarrollo, en Addis Abeba, la capital de Etiopía.

El evento de tres días tratará de fortalecer las alianzas globales para financiar lo que la ONU describe como "un desarrollo sostenible centrado en las personas".

III Conferencia Internacional sobre la Financiación para el Desarrollo

Del 13 al 16 de julio, gobiernos, empresas y representantes de la sociedad civil participarán en Addís Abeba en la III Conferencia Internacional sobre la Financiación para el Desarrollo. Este video te muestra lo que está en juego.

Addis Abeba: quién y cómo deberá financiarse la educación que queremos

Esta entrada ha sido escrita por Macarena Romero, del Programa de Acción Pública de la Federación Internacional Fe y Alegría.

La Campaña Mundial por la Educación, de la que participa activamente como miembro la red internacional de educación popular Fe y Alegría, ha elaborado una serie de recomendaciones específicas de cara a afrontar las Metas de desarrollo sostenible post 2015. La Tercera Conferencia sobre Financiación del Desarrollo se inició hoy en Addis Abeba, Etiopía supondrá la cita clave para definir los compromisos monetarios y asignaciones específicas que la comunidad internacional deberá distribuirse mediante los diferentes actores implicados para cumplir cada uno de los diecisiete Objetivos de Desarrollo Sostenibles para 2030.

Un plan de acción sin mucha acción

Por Barbara Adams, Gretchen Luchsinger

El Plan de Acción de Addis Abeba que será aprobado a mediados de Julio en la Tercera Conferencia Internacional sobre la Financiación para el Desarrollo (FpD3) todavía no se ha terminado de redactar y sin embargo, ya hay una sensación de que los resultados no estarán a la altura de la retórica sobre ambición y transformación.

Para un documento sobre financiación, el plan de acción incluye un número importante de referencias a cuestiones que están en el núcleo del desarrollo sostenible e inclusivo, tales como la protección social, los servicios esenciales, el trabajo decente para todos y la industrialización sostenible. Hay múltiples referencias al consumo y la producción, cuya redistribución entre los ricos y los pobres, va a determinar el futuro de nuestro mundo.

Pronunciamiento del ICAE en relación a la Conferencia de Financiamiento

Pronunciamiento de la CLADE en relación a la Conferencia de Financiamiento

Diálogos con Jorge Serrano: Tensiones y Debates en la III Cumbre Mundial de Financiamiento para el Desarrollo

Luego del Foro Mundial de Educación desarrollado en Incheon (Mayo 2015, Corea), se realizará en los próximos días la Cumbre de Financiamiento para el Desarrollo. Desde una iniciativa del Consejo de Educación Popular de América Latina (CEAAL), la Federación Internacional de Fe y Alegría, y  ALER, sumando otras organizaciones fraternas, se desea dar a conocer la incidencia de este próximo evento internacional que derivan en compromisos en las políticas de nuestros Estados. En este sentido, buscamos visibilizar los acuerdos y debates presentes en torno al “Financiamiento para el Desarrollo” y los derechos humanos presentes en esta Cumbre. 

A continuación entrevistamos a Jorge Serrano, coordinador del área de Estudios y Relaciones Institucionales de Entreculturas– Fe y Alegría; miembro de la Comisión de la Planificación Estratégica de la Federación Internacional de Fe y Alegría y vocal de la Junta Directiva de la Coordinadora de ONGs de Desarrollo Española. Desde estos espacios, Serrano trabaja con diversas redes internacionales (BEYOND 2015, GCAP, CONCORD) en el proceso de negociación de la nueva Agenda de desarrollo Post 2015.

Conclusiones al cierre del Foro Mundial de Educación. Diálogo con Camilla Crosso (CME y CLADE)

Al finalizar el Foro Mundial de Educación que tuvo lugar en Incheon, República de Corea, hablamos con Camilla Croso, presidenta de la Campaña Mundial por la educación (CME) y coordinadora de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), quien nos cuenta las conclusiones y expectativas de los miembros de la sociedad civil y de los Estados para la consolidación de las agendas de trabajo de los próximos 15 años de trabajo por el derecho a la educación como derecho fundamental, para todos y todas, durante toda la vida.

Metas post 2015: Reflexiones sobre el Foro Mundial de Educación. Diálogo con Yadira Rocha (CEAAL / CCNGO) y Silvio Gutiérrez (Federación Internacional Fe y Alegría)

El Foro Mundial de Educación, que tuvo lugar entre el 19 y 22 de mayo en la República de Corea, fue un espacio de debate sobre las metas post 2015 de educación, tanto para los Estados como para los miembros de la sociedad civil comprometidos con este derecho fundamental.

Acuerdos al cierre desde el Foro Mundial de Educación (Corea)

Del 19 al 21 de Mayo se llevó a cabo en Incheon, República de Corea, el Foro Mundial de Educación, en el que organizaciones representantes de la sociedad civil y representantes de los Estados, se dieron cita para hacer una evaluación de las metas Educación para Todos (EPT) y consolidar agendas de trabajo por los próximos quince años en torno al derecho fundamental a la educación para todos y todas durante toda la vida.

En este sentido, Yadira Rocha miembro del Consejo de Educación Popular de América Latina y el Caribe (CEAAL) y la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), señala algunos productos fundamentales que hicieron parte de las conclusiones del foro:

Algunas reflexiones saliendo de Incheon

En el artículo a continuación, Camilla Croso, coordinadora de la CLADE y presidenta de la CME, nos comparte un balance de los debates que tuvieron lugar en el Foro Mundial sobre la Educación, indicando las conquistas de la sociedad civil en este encuentro y los desafíos de la incidencia por el derecho humano a la educación que se presentan por delante.

El Foro Mundial por la Educación que recién terminó en República de Corea ha dado buenos frutos. Ya casi a mitad del tan esperado 2015, tenemos motivos para conmemorar: más de 100 gobiernos adoptaron la Declaración de Incheon, consolidando avances importantes en materia del derecho humano a la educación. El Foro también acordó que la Declaración será la base para el Marco de Acción para la Educación 2030, cuya redacción ya viene siendo desarrollada en los últimos años y que será finalmente adoptado el próximo noviembre, luego de la adopción de los Objetivos de Desarrollo Sostenibles en Naciones Unidas.

Crónica desde Corea por Lucia Rodríguez (Parte 4)

El Foro Mundial sobre educación celebrado en Incheon, Corea del sur del 19 al 21 de mayo ha finalizado. Aquí les compartimos las conclusiones de Fe y Alegría.

El Foro Mundial sobre educación celebrado en Incheon, Corea del sur del 19 al 21 de mayo ha finalizado con la aprobación de una declaración fruto del consenso entre representantes de gobiernos, organizaciones internacionales y la sociedad civil de todo el mundo. Y esto es una buena noticia porque no siempre es fácil llegar a estos acuerdos. La declaración establece una visión ambiciosa de la Educación para todas las personas que se quiere alcanzar en los próximos 15 años.

Declaración de Incheón expresa compromiso con la educación pública, gratuita y de calidad, con equidad e inclusión hasta el 2030

La CLADE celebra la aprobación de este documento, que también reconoce el papel central de las y los docentes y de la participación de la sociedad civil, y además asume compromisos con el financiamiento público del derecho a humano a la educación.

En el cierre del Foro Mundial sobre la Educación, que tuvo lugar en Incheón, República de Corea, del 19 al 21 de mayo, la sociedad civil celebró la Declaración de Incheón aprobada por representantes de los gobiernos de 155 países, la cual expresa importantes avances para la educación hasta el 2030 y retoma la perspectiva de la educación como un derecho humano.

Los resultados del Foro Mundial sobre la Educación

El coordinador general de la Campaña Nacional por el Derecho a la Educación de Brasil, Daniel Cara, nos comparte un balance de los debates que tuvieron lugar en el Foro Mundial sobre la Educación en Incheón, República de Corea, destacando las conquistas de la sociedad civil en la declaración política que se aprobó en el evento, la cual reafirma el compromiso de los Estados con el financiamiento público del derecho a la educación. Lea el texto a continuación en portugués.

Na tarde de ontem (20/5) na Coréia do Sul, madrugada de anteontem no Brasil, foi aprovada a Declaração de Incheon, encerrando a etapa deliberativa do Fórum Mundial de Educação liderado pela Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura). Elaborada pelos governos de mais de cem países, organizações da sociedade civil e grupos de jovens, a Declaração de Incheon estabelece uma visão de política educacional que deve servir como referência aos países para os próximos quinze anos em matéria educativa. O documento também colabora com a definição de objetivos a serem incorporados nas novas metas de desenvolvimento sustentável, a serem estabelecidas até o final deste ano.

“La sociedad civil debe participar en el debate sobre el financiamiento público de la educación”

En el contexto del Foro Mundial sobre la Educación en Incheón, la Campaña Nacional por el Derecho a la Educación de Brasil entrevistó Juan Gonzáles López, miembro del Foro por el Derecho a la Educación en Chile.

Juan Gonzáles López, miembro del Foro por el Derecho a la Educación en Chile, comenta las propuestas y desafíos en la lucha de la coalición por un financiamiento público digno para la educación chilena.

Fuente: Campanha Nacional pelo Direito à Educação

“Nuestro principal objetivo es universalizar la educación secundaria”

En el marco del Foro Mundial sobre la Educación, la Campaña Nacional por el Derecho a la Educación de Brasil, entrevistó Victor Cristales, coordinador del Colectivo de Educación para Todas y Todos de Guatemala.

En entrevista a la Campaña Nacional por el Derecho a la Educación de Brasil, Victor Cristales, coordinador del Colectivo de Educación para Todas y Todos de Guatemala, comparte los principales desafíos para el cumplimiento del derecho a la educación de todas y todos en su país, donde el 64% de las y los jóvenes no tienen acceso a la educación. La charla tuvo lugar durante el Foro Mundial sobre la Educación en Incheón, República de Corea. Vea en el video a continuación.

Crónica desde Corea por Francisco Cabrera Romero, representante del CEAAL

Una nueva declaración que abre otra etapa de la Educación para Todos. Los comentarios en paréntesis son míos.

La declaración debe ser formalizada en el seno de las Naciones Unidas y hay aun dos reuniones mundiales que pueden incidir en algunos aspectos relativos fundamentalmente a las fuentes y condiciones de financiamiento (uno de los principales temas en debate).

Pero el nuevo marco es un instrumento importante. Las principales batallas han sido favorables a las propuestas de la sociedad civil, gracias a los esfuerzos continuados de las campañas mundiales y regionales de educación que han reclamado la educación como derecho humano, con inclusión, calidad, equidad, respetuosa de la diversidad y a lo largo de toda la vida.

En comunicado, países de América Latina y el Caribe presentes en el Foro se comprometen a un ‘esfuerzo sin precedente’ para mejorar la educación

Ministros y ministras de educación presentes en el Foro Mundial sobre la Educación, en Corea del Sur, difundieron esta mañana un comunicado conjunto en el que reafirman sus compromisos y prioridades para la realización del derecho humano a la educación. Lea a continuación el texto completo.

En el contexto del Foro Mundial de Educación, en Incheon, Corea del Sur, los Ministros de Educación y los Jefes de Delegación de América Latina y el Caribe (ALC), comprometidos con las nuevas metas de Desarrollo sostenible post 2015, que en el ámbito de educación deben ser más ambiciosos, hemos reafirmado la validez y urgencia de lo establecido por nuestros países en la Declaración de Lima, aprobada el 31 de octubre de 2014, especialmente en las siguientes prioridades:

Caminando con nuevas metas al 2030: ¿Capital Humano o un Buen Vivir?

En balance sobre la disputa entre diferentes concepciones de educación presentes en los debates del Foro Mundial sobre la Educación, representante del Foro por el Derecho a la Educación de Chile pregunta cómo congeniar la perspectiva competitiva para el ‘progreso económico’ con la de una vida buena, el buen vivir, la armonía con los otros y la naturaleza. “¿Puede congeniar? Al parecer no, se enfrentan”, dice.

Esta semana se reunieron en Incheon, Corea del Sur, representantes de ONGs y organizaciones educativas de todo el mundo a discutir sobre las nuevas metas para la educación mundial hacia el 2030. Autoridades de alto nivel inauguraron la instancia, de trascendencia histórica. Irina Bokova, Directora General de UNESCO,  Ban Ki Moon, Secretario General de la Naciones Unidas, Park Geun-hye Presidenta de Corea, Kailash Satyarthi, Premio Nobel de la Paz, Jim Yong Kim, Presidente del Banco Mundial, entre otras personalidades, ocuparon el panel que dio inicio a esta instancia.

Ministro de Desarrollo de la India: “Las TIC’s no pueden suplantar a las y los maestras/os”

El ministro fue uno de las/os participantes del panel 6 “Innovación mediante la Tecnología: dando forma al futuro de la educación”, realizado en el marco del Foro Mundial sobre la Educación, en Incheón, Corea.

En el día 13 axpu que es el cerbatanero. (Es la certeza material y espiritual. Es la realización del cuerpo). Representa las viscisitudes de junacpu y su triunfo sobre los señores de chibalba. Es el día del sol, del liderazgo personal y social como del talento. Día de renovación, para agradecer la fecundidad de la mujer, día para tener seguridad emocional y acrecentar el intelecto. Este día es para obtener la certeza, la seguridad para planificar y lograr nuestras metas.

En el grupo 6 que abordó “La innovación educativa a través de las tecnologías”, la delegada de Kenia, Julie Mugogwa Shirwatzo, planteó la importancia de utilizar las TIC’s para el aprendizaje y en el aula.

“Celebramos el camino hacia la definición de una agenda humanista, amplia y basada en los derechos humanos”

En el Foro de ONGs que antecedió al Foro Mundial sobre la Educación, la coordinadora de la CLADE y presidenta de la Campaña Mundial por la Educación, Camilla Croso, destacó avances y desafíos pendientes en la actual propuesta de la agenda de educación hasta el 2030. “Nuestra principal lucha es para que no haya retrocesos”, dijo.

En el marco del Foro de ONGs, que se realizó los días 18 y 19 de mayo en Incheón, Corea, en preparación al Foro Mundial sobre la Educación, la coordinadora general de la CLADE y presidenta de la Campaña Mundial por la Educación, Camilla Croso, participó en el panel “Análisis de la propuesta de la agenda de educación post-2015 y del borrador del marco de acción para la educación del 2015 al 2030″.

En su intervención durante este debate, destacó las principales conquistas de la sociedad civil respecto al actual contenido de la agenda de educación post-2015 y su marco de acción. Entre ellas, valoró que se haya acordado sobre: la definición de una agenda humanista, amplia y basada en los derechos humanos; la garantía de al menos 12 años de educación pública y de calidad para todas y todos, incluyendo 9 años de educación gratuita y obligatoria; el reconocimiento de la educación inclusiva y la superación de todas las formas de discriminación como una prioridad; y la definición de un concepto amplio de calidad, más allá de los resultados mensurables y de exámenes estandarizados de evaluación educativa.

Metas desde el corazón: 6% del PBI y al menos 20% del presupuesto público

El Foro Mundial de Educación es un espacio es impulsado por la UNESCO, en alianza con seis agencias del sistema de Naciones Unidas, reúne a más de 1500 personas de 155 Estados miembros. América Latina se encuentra presente en este gran espacio de debate internacional, entrevistamos a tres participantes latinoamericamos que nos cuentan sus expectativas:

Crónica desde Corea (Parte 3)

Nuestro tercer día en Incheon Corea comenzó temprano con la discusión y aprobación de la declaración final de las organizaciones de la sociedad civil.  El equipo redactor había estado trabajando hasta las tres de la mañana en la propuesta que fuimos revisando punto por punto hasta llegar a un acuerdo final. Algunos de los puntos a destacar de la declaración :

1.-  La educación es un derecho humano y un bien público clave para  el desarrollo social, económico y la justicia medioambiental.

2.-  Esperamos que  el objetivo y las metas que ahora se aprueben  formen parte de los ODS y de la agenda global que se adoptará en septiembre 2015